COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER - Amparo Moreno, Elena Martín, ELENA MARTIN, AMPARO MORENO



Condition of the lot: Normal (with signs of use)

Autor: Amparo Moreno, Elena Martín, ELENA MARTIN, AMPARO MORENO

ISBN: 8420684104

EAN: 9788420684109


Existe un acuerdo entre todas las personas implicadas en el mundo educativo en que lo mas importante que la escolaridad puede ofrecer a los estudiantes es la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Sin embargo, no se trata de una meta facil de alcanzar. La Ley Organica de Educacion ha introducido explicitamente esta competencia en los nuevos curriculos y ahora los docentes tendran que incorporarla a su practica docente sin haber recibido, hasta el momento, una formacion especifica para ello. El objetivo de este libro no es, desde luego, capacitar al profesorado en este ambito. Tan solo pretende contribuir a tomar conciencia de la importancia de estos aprendizajes y animarles a ponerse a la tarea de enseñarlos. Cuando un docente ve sentido a realizar el esfuerzo que supone cualquier innovacion, sabe como formarse.El libro combina la presentacion del marco teorico con las orientaciones metodologicas que, a juicio de las autoras, se derivarian de el, en coherencia con la maxima de Karmiloff-Smith e Inhelder: si quieres avanzar, hazte con teoria.Existe un acuerdo entre todas las personas implicadas en el mundo educativo en que lo mas importante que la escolaridad puede ofrecer a los estudiantes es la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Sin embargo, no se trata de una meta facil de alcanzar. La Ley Organica de Educacion ha introducido explicitamente esta competencia en los nuevos curriculos y ahora los docentes tendran que incorporarla a su practica docente sin haber recibido, hasta el momento, una formacion especifica para ello. El objetivo de este libro no es, desde luego, capacitar al profesorado en este ambito. Tan solo pretende contribuir a tomar conciencia de la importancia de estos aprendizajes y animarles a ponerse a la tarea de enseñarlos. Cuando un docente ve sentido a realizar el esfuerzo que supone cualquier innovacion, sabe como formarse.El libro combina la presentacion del marco teorico con las orientaciones metodologicas que, a juicio de las autoras, se derivarian de el, en coherencia con la maxima de Karmiloff-Smith e Inhelder: si quieres avanzar, hazte con teoria.
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