LA GESTIÓN DE LA MEMORIA CRÍTICA JUAN SISINIO PÉREZ GARZÓN 2000

LA GESTIÓN DE LA MEMORIA CRÍTICA JUAN SISINIO PÉREZ GARZÓN 2000

Sección: Historia Moderna (desde 1936 hasta la actualidad)

Nombre: La gestión de la memoria: La historia de España al servicio del poder

Autor: Juan Sisinio Pérez Garzón, Eduardo Manzano Moreno, Ramón López Facal, Aurora Rivière Gómez

Editorial: Crítica

Edición: 2000

Palabras clave: historia, España, memoria histórica, nacionalismo, enseñanza, poder, política, identidad, historiografía, sociedad, manipulación histórica

Descripción del estado: Tal cual se ve en las imágenes adicionales. Cualquier duda pregúntame.

Referencia: 25-0311

Condicionantes e inquietudes de un libro: a modo de presentación – Juan Sisinio Pérez Garzón – pág. 7

• La historia en la sociedad española – pág. 9
• El nacionalismo español ¿a la ofensiva o en zozobra permanente? – pág. 15
• La construcción de memorias y el método teleológico – pág. 27

• El reconocimiento del pasado – pág. 34
• La narración del pasado – pág. 38
• El uso del pasado – pág. 44
• La interpretación utilitaria del pasado: el ejemplo de la conquista árabe en la historiografía nacionalista española – pág. 48
• El uso del pasado – pág. 60

• La españolización del pasado peninsular – pág. 68
• La historia, asignatura y molde de ciudadanía – pág. 75
• Monumentos y conmemoraciones: los sesgos de la memoria patriótica – pág. 81
• Mitificación y castellanización de España como realidad histórica – pág. 87
• Cuestiones sobre la persistencia de las ataduras nacionalistas – pág. 95

• Tópicos nacionalistas en la enseñanza de la historia de España – pág. 111
• Crisis de las versiones nacionalistas de la historia enseñada – pág. 114
• La idea de España en la Enseñanza General Básica – pág. 120
• El concepto de nación en los manuales de BUP – pág. 125
• La LOGSE y la enseñanza de la historia; la ESO – pág. 132
• Enseñanzas alternativas de la historia en la ESO – pág. 136
• La enseñanza de la historia de España en el bachillerato (LOGSE) – pág. 149
• Las historias de las literaturas, cauce para tópicos nacionalistas – pág. 150
• Algunas conclusiones – pág. 156

• La recreación de los mitos biográficos: nacimiento, pervivencia y re-nacimiento de las Comunidades – pág. 161
• La agresión al territorio: la nueva simbología y la frontera como límite de la diferencia – pág. 180
• El «pueblo»: la encarnación de la Comunidad – pág. 195
• Los símbolos de notoriedad y prestigio – pág. 201
• De la «Alemania del Mediodía» al mediodía de España – pág. 206
• Una reflexión final – pág. 215

Notas – pág. 233