LECTURAS DE PSICOLINGÜÍSTICA 2 - NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE-VALLE,CUETOS, IGOA, DEL VISO

Francisco Valle; Fernando Cuetos; José Manuel Igoa; Susana del Viso (eds.). Lecturas de psicolingüística 2.: Neuropsicología cognitiva del lenguaje.

Madrid: Alianza, (Alianza Psicología; 34) - 239 p.

Aproximadamente 450 gramos

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La Psicolingüística es una de las áreas más apasionantes de la Psicología Cognitiva. Protagonista de excepción de la revolución cognitiva de los años cincuenta y sesenta que instauró un nuevo paradigma en la Psicología, la Psicolingüística ha estado desde entonces en la vanguardia de la Psicología Cognitiva. Los dos volúmenes de Lecturas de Psicolingüística están pensados para proporcionar al lector en lengua castellana una panorámica del estado actual de esta disciplina mediante la presentación de algunas de sus investigaciones más importantes. La Neuropsicología Cognitiva del Lenguaje, objeto del segundo volumen de estas Lecturas, se plantea y trata de solucionar los mismos problemas que se abordan en la Psicolingüística. La única diferencia que separa a ambos enfoques es el tipo de sujetos que utilizan en sus experimentos y observaciones. Mientras que la Psicolingüística se vale de sujetos normales (como puede comprobarse en el primer volumen de estas Lecturas), la Neuropsicología Cognitiva estudia los procesos de comprensión y producción en sujetos que manifiestan algún tipo de trastorno en el uso del lenguaje. Por tanto, su objetivo es, en última instancia, el mismo que el de la PsicolingÜística. Los artículos incluidos en esta selección se refieren a aquellos trastornos (disgrafías, dislexias y afasias) a los que se está dedicando más investigación en los últimos años. Todos constituyen trabajos de primer orden que ilustran de forma inmejorable la manera en que se investiga en este apasionante y delicado campo. Su utlidad no se restringe únicamente al estudiante de Psicolingüística y disciplinas afines, sino que puede resultar del mayor interés también para el profesional que ha de enfrentarse con pacientes aquejados de trastornos neuropsicológicos del lenguaje.