Condition of the lot: Normal (with signs of use)
Mad, 2008. Con la presente obra se trata de proporcionar al opositor/a las herramientas necesarias para afrontar con éxito el diseño y la defensa de la Programación Didáctica de Educación Infantil. En la primera parte hemos fundamentado teóricamente la programación con un doble objeto: de un lado, definir la programación y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el Tribunal. Asimismo dedicamos un epígrafe a la actuación ante el mismo. La segunda parte está dedicada, en primer término, a la exposición de dos programaciones didácticas. Como hemos elaborado programaciones completas, debíamos partir de un currículo concreto. En nuestro caso hemos elegido los nuevos currículos (desarrollados a partir de la LOE) de Andalucía y Madrid, aunque lo que planteamos se puede hacer a partir del currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma. 299 pp. 25 x 18. Tapa dura de editorial ilustrada. Sin subrayados. Buen estado de conservación. ISBN: 9788467604528