Leer y escribir con sentido: Una experiencia constructivista en Educación Infantil y Primaria.

Leer y escribir con sentido: Una experiencia constructivista en Educación Infantil y Primaria: 121 (Aprendizaje).-VV.AA.

Encuadernación de tapa blanda.Editorial visor 1996,con 197 pags.9.29x6.61x0.47 cm.CONTIENE NOMBRE DEL ANTERIOR PROPIETARIO.BUEN ESTADO.

Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de su planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje.