Geografía e Historia 3 ESO Ámbito Lingüístico y Social / PMAR - Macmillan | 9788416983087

ASIGNATURA: Geografía e Historia || CURSO: 3.º ESO || PROGRAMA: Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento. || EDITOR: Macmillan Iberia | Springer Nature (Madrid, España) || AUTORÍA: Carlos Cobo Cueva, Álvaro Cruz García, Javier Ibarra Alonso (proyecto final) || ILUSTRACIONES: M.ª Carmen Fuente Canalda, Myriam Alicia García Marquet || FORMATO: Rústica, 176 pp., il. y fot. col., 32 x 25 cm || ISBN: 9788416983087.

Este libro presenta los contenidos de Geografía e Historia del Ámbito Lingüístico y Social de los Programas de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento de Educación Secundaria Obligatoria. Estructurado en doce unidades, se desarrollan por separado los contenidos geográficos, los históricos y los de arte.

Las cinco primeras unidades están dedicadas al ámbito de la geografía humana; en las cuatro siguientes se realiza un recorrido por la Edad Moderna en España; finalmente, las últimas tres unidades tratan el arte y el pensamiento del mismo periodo histórico, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, el Barroco y el Siglo de Oro español.

Cada unidad incluye sencillas explicaciones de contenidos, acompañadas de ilustraciones y numerosas actividades prácticas de repaso, reflexión, investigación y debate. Se integran, además, Tareas por competencias, que fomentan el aprendizaje práctico y significativo, así como Técnicas de trabajo y ejercicios para trabajar las tecnologías de la información y la comunicación. Al final de cada unidad se proponen un resumen sobre el tema tratado y preguntas de autoevaluación para que el alumno conozca sus progresos.

El libro termina con un Proyecto final destinado a que el alumnado aplique conocimientos adquiridos de esta asignatura contextualizándolos en el Ámbito Lingüístico y Social.

PMAR

Los materiales de este libro de texto de Macmillan Education están especialmente creados para el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.

Con el fin de atender de manera más personalizada el aprendizaje del alumnado de PMAR, Macmillan Education presenta su fondo especialmente creado para estos programas y alumnado. Al finalizar dichos programas, el alumnado podrá reincorporarse a 4.º de ESO y acceder así al graduado en Educación Secundaria.

Libros organizados por ámbitos pero separados por materias.

El Ámbito Lingüístico y Social se organiza en dos cursos para los cuales Macmillan Education dispone de libros de Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia, para 2.º y 3.º de ESO.

Contenidos simplificados pero manteniendo la rigurosidad del currículo.

Los contenidos se muestran de forma concisa, clara y sencilla para facilitar la comprensión y el estudio del alumnado de PMAR, sin dejar de lado ningún aspecto del currículo. Además vienen acompañados de material visual muy variado, como mapas, esquemas, gráficos, ilustraciones, etc. Macmillan Education propone diferentes herramientas para la correcta comprensión y asimilación de los contenidos de cada unidad, como las ideas clave o la autoevaluación.

Amplia variedad de actividades.

• En cada unidad didáctica existen múltiples y variadas actividades. Durante el desarrollo de los contenidos y en las páginas finales se proponen actividades de asimilación y refuerzo de lo que han aprendido en la unidad.
• Tareas por competencias: Actividades prácticas y contextualizadas aplicadas al contenido que se esté desarrollando y que sirven para trabajar las competencias clave que marca la legislación.
• Técnicas de trabajo: Procedimientos y técnicas para aplicar en actividades propuestas e, incluso, en otras materias o en la vida cotidiana.
• Proyecto final: Al final de cada libro se propone un pequeño proyecto para trabajar conceptos y procedimientos aprendidos en el curso. En el proyecto se relacionan las materias del Ámbito Lingüístico y Social.

Extenso material complementario para el profesorado.

Macmillan Education proporciona al profesorado de PMAR diversos materiales complementarios para garantizar una atención personalizada a su alumnado, tanto en su proceso de aprendizaje, como en la evaluación final.

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