Este libro ofrece a los educadores una serie de respuestas prácticas a las necesidades del niño de 0 a 6 años en cuanto a la adquisición y al desarrollo del pensamiento matemático, abarcando el razonamiento lógico, los números y las operaciones, la resolución de situaciones problemáticas, la geometría, la medida y la organización de la información. El autor destaca la importancia de la observación del entorno, la experimentación a través del cuerpo y el movimiento, la manipulación de objetos, el juego y la verbalización de observaciones y acciones. Se propone una programación sistemática de actividades, un aprendizaje globalizador y contextualizado de las estructuras lógico-matemáticas y actividades de trabajo cooperativo.