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Este libro de Constance Kamii explora cómo enseñar el concepto de número en la educación preescolar, aplicando la teoría de Piaget en el aula. Dirigido a educadores, ofrece una guía sobre cómo la investigación de Piaget puede mejorar la enseñanza del número elemental, proponiendo métodos basados en cuatro aspectos clave. El libro aborda la ausencia de conservación del número en niños preescolares y cómo los educadores pueden aplicar correctamente la teoría de Piaget en la enseñanza.
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