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Este libro, 'Enseñar desde el cerebro del que aprende', explora cómo los principios de la neurociencia pueden aplicarse para mejorar las prácticas educativas. Ofrece una visión innovadora sobre cómo el cerebro procesa la información y cómo los educadores pueden adaptar sus métodos de enseñanza para optimizar el aprendizaje. Con un enfoque práctico y accesible, el autor proporciona estrategias y herramientas para fomentar un ambiente de aprendizaje más efectivo y estimulante.
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