Método de aprendizaje para flauta travesera de primer grado elemental, diseñado para escuelas de música y academias. Su metodología se basa en la improvisación y el desarrollo de la creatividad del alumno, siguiendo la línea del Instituto de Educación Musical (IEM). El objetivo es formar músicos completos con una formación global que combine técnica, interpretación y creación. El método se distribuye en unidades con una progresión didáctica gradual, lo que permite al profesor controlar el avance de sus alumnos.