Este libro de Nicola Cuomo, titulado 'La integración escolar: ¿dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza?', aborda la problemática de la integración escolar desde una perspectiva que cuestiona si las dificultades encontradas provienen del aprendizaje del alumno o de los métodos de enseñanza empleados. Publicado por Visor en 1994, este libro en español explora estrategias y políticas educativas, ofreciendo una reflexión profunda sobre la educación pedagógica y las prácticas inclusivas en el ámbito escolar.