Este libro explora la interacción entre los actores dentro de las instituciones, la estructura organizativa, el compromiso del liderazgo superior, la participación del profesorado y los estudiantes, y los instrumentos de evaluación. Basado en una revisión de la OCDE de 46 iniciativas de enseñanza de calidad en 20 países, el informe destaca el impacto significativo del entorno de las instituciones, las tendencias en la calidad de la academia, los métodos de enseñanza y las condiciones de aprendizaje. El libro también analiza los efectos de la enseñanza de calidad en los líderes institucionales, los miembros del profesorado, las unidades de calidad y los estudiantes.