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Este libro, concebido como una herramienta pedagógica para profesores y educadores, ofrece un soporte metodológico para formular, realizar y evaluar proyectos educativos. Sugiere y explica las etapas de la investigación-acción, ilustrándolas con ejemplos prácticos. Además, proporciona información detallada sobre cómo redactar un proyecto y presentar un informe de investigación-acción. La investigación-acción, de diversas formas en ciencias de la educación, se revela como un medio privilegiado para la formación de profesores, apoyando la dinamización de proyectos de intervención en el entorno educativo.
Spain (Madrid)
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